Члени Міжуніверситетської науково-дослідної лабораторії сучасних технологій навчання іноземних мов і культур (керівник – к.пед.н., доц. Г.І.Подосиннікова) кафедри англійської філології та лінгводидактики Сумського державного педагогічного університету імені А.С.Макаренка у складі команди колег з різних університетів України, які готують майбутніх учителів англійської мови, із ентузіазмом працюють у проекті "Professional Development for Instructors of Preservice Teachers" – міжнародній програмі онлайн професійного розвитку для викладачів методики навчання іноземних мов педагогічних вищих навчальних закладів України під патронатом The Regional English Language Officeat the U.S. Embassy.
Ми отримуємо нові знання від визнаних професіоналів (методистів, психологів), знайомимося та жваво спілкуємось на заняттях і поза них, опановуємо новітні навчальні засоби та технології, виконуємо цікаві завдання: навчаємося визначати свою професійну дорожню карту, формулювати цілі професійного розвитку, «проводити аудит» навчальних програм і готуємося створювати свої, інноваційні.
Сьогодні на дуже цікавій, ретельно спланованій сесії у групах обговорили питання, які створили мотиваційну базу для сприйняття презентації гостя програми: відомий науковець, спеціаліст з когнітивної психології в освіті, теоретик і практик гейміфікації у навчанні Dr. Lindsey Portnoy представила надзвичайно насичену, чітку, оригінальну модель створення навчальних курсів на засадах гуманістичної психології та теорії особистісно-орієнтованого навчання. Блискуче! Дякуємо за цю можливість Kyiv https://www.facebook.com/relokyiv та керівникам проекту: Dr. Laura Baecher, Professor of TESOL at Hunter College, City University of New York, and Julie Kasper, Program Manager of the Refugee Educator Academy in the CPL at Childhood Education International. Dr. Laura Baecher is a TESOL expert and recognized leader in TESOL teacher education and faculty development. Julie Kasper is an expert in holistic education in displacement/refugee contexts, TESOL specialist, and education leadership and policy scholar.