Сучасне навчання передбачає вибір форм, методів, прийомів, орієнтованих на студента.
Цей принцип є головним при проведенні лекційних та практичних занять на факультеті іноземної та слов’янської філології. Так, нещодавно відбулося практичне заняття з «Історії російської літератури» на тему «Л. Толстой «Анна Кареніна»», де студенти 131і групи, які навчаються за ОПП Середня освіта (Російська мова та зарубіжна література), вирішували: чи правильний вихід знайшла головна героїня із ситуації, в якій опинилася? При цьому використовувався метод «Займи позицію». Студенти розбилися на групи відповідно до своєї точки зору. Одна група засуджувала рішення, яке прийняла Анна, а інша – її захищала. Кожна з груп висувала свої аргументи. Студенти мали можливість висловити різні думки з приводу цього питання, обґрунтувати свою позицію, і в результаті склад груп змінився: деякі учасники дискусії, враховуючи аргументи протилежної сторони, «перейшли на її бік». Але остаточне рішення так і не знайшли. Дискусія продовжиться…