16 березня 2026 року відбулася гостьова лекція на тему «Формувальне оцінювання – сучасна вимога до успішного навчання», що була організована для здобувачів освіти ОПП Середня освіта (Українська мова і література. Англійська мова) та ОПП Середня освіта (Українська мова і література. Зарубіжна література) з метою поглиблення їхніх знань про сучасні підходи до оцінювання результатів навчальної діяльності учнів.
Захід проходив у форматі відкритого академічного діалогу та став важливим елементом професійної підготовки майбутніх учителів у контексті реалізації ідей компетентнісного навчання.
Модератор заходу – кандидат педагогічних наук, доцент – Наталія Василівна Громова.
Лекторкою виступила вчитель української мови та літератури Кириківського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Кириківської селищної ради Оксана Михайлівна Кузьменко, яка поділилася власним педагогічним досвідом упровадження формувального оцінювання в освітній процес. У межах лекції було розкрито сутність формувального оцінювання як інструменту підтримки навчального поступу учнів, акцентовано увагу на його відмінностях від традиційного підсумкового оцінювання, а також представлено практичні методи та прийоми, що сприяють розвитку рефлексії, самооцінювання та навчальної мотивації школярів.
Особливу увагу під час виступу було приділено ролі формувального оцінювання в реалізації положень сучасних освітніх реформ, зокрема ідей компетентнісного підходу та принципів Нової української школи. Лекторка наголосила, що системне використання інструментів зворотного зв’язку, чітких критеріїв оцінювання та педагогічної підтримки дозволяє створити освітнє середовище, у якому учень стає активним учасником власного навчального поступу.
Проведення таких гостьових лекцій сприяє поєднанню теоретичної підготовки здобувачів освіти з реальним педагогічним досвідом практиків. Зустріч стала цінною можливістю для майбутніх учителів поглибити розуміння сучасних освітніх підходів, переосмислити роль оцінювання у навчальному процесі та побачити, як педагогічні ідеї оживають у щоденній практиці шкільного життя.
Висловлюємо щиру подяку лекторці за змістовний, фаховий і натхненний виступ, який став цінним джерелом професійного досвіду для майбутніх учителів. Представлений практичний матеріал, актуальні методичні поради та відкритість до педагогічного діалогу сприяли глибшому розумінню сутності формувального оцінювання як важливого інструменту сучасного освітнього процесу. Сподіваємося, що подібні зустрічі й надалі сприятимуть професійному зростанню здобувачів освіти та зміцненню співпраці між закладами освіти і педагогами.