Денна форма навчання
- Гримайло А.К. Номінативний простір сучасної американської пісенної лірики на уроках англійської мови в профільній школі
- Дериземля П.А. Використання системи управління навчанням «Google Classroom» для організації самостійної роботи з формування англомовної міжкультурної компетентності в умовах віддаленого навчання учнів 9 класу закладів загальної середньої освіти
- Козаченко К.О. Лінгводидактичний аналіз текстової ситуації «токсичні відносини персонажів» у романі Колін Гувер “It Ends with Us” на уроках англійської мови у профільній школі
- Нагорний Б.Г. Образний простір поезії Лани Дель Рей у лінгвокультурологічному контексті на уроках зарубіжної літератури в профільній школі (на матеріалі збірки Violet Bent Backwards Over The Grass (2021))
- Острога Н.В. Інтернет-меми сучасних англомовних соціальних мереж як лінгвосоціокультурний освітній феномен (на матеріалі Facebook, Instagram, Reddit)
- Сахно І.М. Нова химерна проза Террі Пратчетта (на матеріалі романів циклу «Дискосвіт») на уроках зарубіжної літератури в профільній школі
- Скоробагатько Д.П. Формування компетентності в англомовному аудіюванні засобами інтерактивного навчання на матеріалі автентичних документальних фільмів учнів профільної школи
- Фоменко Я.І. Навчання англомовної дискусії учнів профільної школи на засадах проблемного навчання
Заочна форма навчання
- Дойніков К.В. Концептуальний простір роману Герберта Веллса «Машина часу»: лексичні засоби його відтворення та їх роль у формуванні англомовної лінгвосоціокультурної компетентності старшокласників
- Коцюба М.А. Навчання англійського креативного письма учнів базової школи з використанням платформи “Storybird”
- Кубатко О.В. Формування англомовної лексичної компетентності з використанням технології «перевернутий клас» в учнів 8-9 класів закладів загальної середньої освіти
- Одінцова О.О. Особливості інтегрованих уроків у старшій школі (на прикладі поєднання англійської мови та математики)
- Осьмук Н.В. Формування англомовних граматичних навичок використання прислівників на позначення способу дії в учнів профільної школи (на матеріалі роману Дж.К. Роулінг «Гаррі Поттер і кубок вогню»)
- Ткаченко Ю.А. Мовні засоби втілення глобальних загроз людству на уроках англійської мови (на матеріалі сайту Всесвітньої організації охорони здоров'я)
- Чубарикова А.А. Організація позакласної роботи з англійської мови з використанням технології «CLIL» на старшому ступені навчання закладів загальної середньої освіти