2025 рік
Для отримання доступу до повнотекстових документів зверніться на кафедру англійської філології та лінгводидактики СумДПУ імені А. С. Макаренка за адресою: gerfil@sspu.edu.ua
014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) денна форма навчання:
- Гримайло А.К. Номінативний простір сучасної американської пісенної лірики на уроках англійської мови в профільній школі
- Дериземля П.А. Використання системи управління навчанням «Google Classroom» для організації самостійної роботи з формування англомовної міжкультурної компетентності в умовах віддаленого навчання учнів 9 класу закладів загальної середньої освіти
- Козаченко К.О. Лінгводидактичний аналіз текстової ситуації «токсичні відносини персонажів» у романі Колін Гувер “It Ends with Us” на уроках англійської мови у профільній школі
- Нагорний Б.Г. Образний простір поезії Лани Дель Рей у лінгвокультурологічному контексті на уроках зарубіжної літератури в профільній школі (на матеріалі збірки Violet Bent Backwards Over The Grass (2021))
- Острога Н.В. Інтернет-меми сучасних англомовних соціальних мереж як лінгвосоціокультурний освітній феномен (на матеріалі Facebook, Instagram, Reddit)
- Сахно І.М. Нова химерна проза Террі Пратчетта (на матеріалі романів циклу «Дискосвіт») на уроках зарубіжної літератури в профільній школі
- Скоробагатько Д.П. Формування компетентності в англомовному аудіюванні засобами інтерактивного навчання на матеріалі автентичних документальних фільмів учнів профільної школи
- Фоменко Я.І. Навчання англомовної дискусії учнів профільної школи на засадах проблемного навчання
014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) заочна форма навчання:
- Дойніков К.В. Концептуальний простір роману Герберта Веллса «Машина часу»: лексичні засоби його відтворення та їх роль у формуванні англомовної лінгвосоціокультурної компетентності старшокласників
- Коцюба М.А. Навчання англійського креативного письма учнів базової школи з використанням платформи “Storybird”
- Кубатко О.В. Формування англомовної лексичної компетентності з використанням технології «перевернутий клас» в учнів 8-9 класів закладів загальної середньої освіти
- Одінцова О.О. Особливості інтегрованих уроків у старшій школі (на прикладі поєднання англійської мови та математики)
- Осьмук Н.В. Формування англомовних граматичних навичок використання прислівників на позначення способу дії в учнів профільної школи (на матеріалі роману Дж.К. Роулінг «Гаррі Поттер і кубок вогню»)
- Ткаченко Ю.А. Мовні засоби втілення глобальних загроз людству на уроках англійської мови (на матеріалі сайту Всесвітньої організації охорони здоров'я)
- Чубарикова А.А. Організація позакласної роботи з англійської мови з використанням технології «CLIL» на старшому ступені навчання закладів загальної середньої освіти
035 Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська) денна форма навчання:
- Курсова А.М. Лінгвопрагматична специфіка функціонування гумору в англомовних публічних виступах та особливості її відтворення українською мовою
- Путівцев Є.Р. Лексеми на позначення елементів одягу в літературі вікторіанської доби та способи їх відтворення українською мовою
- Сокура Д.І. Лінгвокультурні та лексико-семантичні особливості ідіостилю Джорджа Орвелла та їхнє відтворення в українському перекладі
- Тищенко Е.В. Евфемізми в американському президентському дискурсі та їх репрезентація українською мовою
035 Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська) заочна форма навчання:
- Білєр О.С. Вербальні засоби на позначення тривоги в англійській мові та способи їх репрезентації українською мовою
- Гримайло А.К. Мовні засоби реалізації текстів англомовних афоризмів та особливості їх перекладу українською мовою
- Овсієнко О.В. Семантика морально-етичного концепту МИЛОСЕРДЯ у казках Оскара Вайлда та особливості його відтворення українською мовою
- Рубанов Я.С. Лексичні засоби виразності та особливості їх перекладу українською мовою в історичному телесеріалі «Вікінги»
- Соколенко А.П. Особливості відтворення структурно-семантичних характеристик англійських прислівʼїв та приказок українською мовою
- Яременко А.О. Реалії та квазіреалії як засоби формування фентезійного світу роману Робін Гобб «Учень вбивці» та специфіка їх перекладу українською мовою
2024 рік
Доступ до повнотекстових електронних версій кваліфікаційних робіт є обмеженим. Для отримання доступу до повнотекстових документів зверніться на кафедру іноземних мов СумДПУ імені А. С. Макаренка за адресою: gerfil@sspu.edu.ua
014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) денна форма навчання:
- Ван Фей. Стереотипи сучасного англомовного пісенного дискурсу: лінгвокультурологічний аспект
- Жолоб А.І. Стратегії популяризації здорового способу життя у сучасному американському медійному дискурсі: лінгво-прагматичний аспект
- Кучерова І.В. Концептуальні дихотомії сучасної американської історичної художньої прози про війну (на матеріалі роману Ентоні Дорра «Все те незриме світло»)
- Луо Ченсян. Концепт LIFE у художньому просторі роману Рея Бредбері “Fahrenheit 451”
- Саннікова В.Є. Лінгвосеміотичний простір сучасного англомовного медіа дискурсу моди (на матеріалі видань британських та американських модних журналів)
- Сіробаба А.Д. Лінгвістичні особливості сучасної англомовної веб-комунікації
- Стеценко М.А. Лінгвокогнітивні засоби реалізації наративної терапії у британському романі «Опівнічна бібліотека» Мета Хейга
- Трофимовська М.О. Формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні засобами гейміфікації учнів першого класу закладів загальної середньої освіти
- Хилько Н.О. Лінгвістичні засоби вираження категорії експресивності в англомовному політичному дискурсі (на матеріалі промов Бориса Джонсона та Ріші Сунака)
- Чжан Жуй. Динамічний характер сучасної англійської мови Канади
- Чжен Цзішань. Вербалізований концепт ЮНІСТЬ у сучасному молодіжному англомовному романі: структурно-семантичний аспект (на матеріалі роману Дж.Д. Селінджера «Ловець у житі»)
- Чорна В.С. Лінгвостилістичні особливості англомовного дискурсу політичного лідерства республіканців
014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) заочна форма навчання:
- Задорожна А.В. Лінгвокультурні особливості англомовних літературних казок
- Кокадей М.В. Лінгвопрагматичні особливості вираження гумору в англомовному романі (на матеріалі твору Хелен Філдінг «Щоденник Бріджит Джонс»)
- Нецмеха Г.Д. Організація позакласної роботи з англійської мови в контексті соціально-емоційного навчання у 5-6 класах закладів загальної середньої освіти
035 Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська) денна форма навчання:
- Мороз А.М. Засоби вербалізації категорії персуазивності в усному англомовному медійному дискурсі та особливості їх перекладу українською мовою (на матеріалі публічних лекцій TED talks)
- Мусієнко О.С. Cистема магічних істот та процесів в романі Дж. Роулінг "Fantastic Beasts and Where to Find Them": перекладацький аспект
- Підлужна К.В. Комунікативно-семантична структура англомовних політичних інтерв’ю та їх відтворення українською мовою
035 Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська) заочна форма навчання:
2023 рік
Доступ до повнотекстових електронних версій кваліфікаційних робіт є обмеженим. Для отримання доступу до повнотекстових документів зверніться на кафедру іноземних мов СумДПУ імені А. С. Макаренка за адресою: gerfil@sspu.edu.ua
014 Середня освіта (Мова і література (англійська)) денна форма навчання:
- Баранцев Я. А. Семасіологічний простір сучасного американського воєнного наративу (на матеріалі газети Washington Post)
- Давидов С. В. Мовні засоби втілення концепту PARENT у сучасному англомовному художньому дискурсі: лексико-семантичний аспект (на матеріалі новели Роальда Даля “Matilda”)
- Дворянова А. О. Художній простір сучасного англомовного терапевтичного дискурсу
- Доля Є. М. Конфронтаційні комунікативні стратегії в англомовному дискурсі політичних ток-шоу
- Доценко Є. А. Концепт апокаліпсис у сучасному англомовному постмодерному дискурсі: лексико-семантичний аспект
- Кочмак М. Г. Лінгвокультурологічні особливості сучасних журналістських художніх нарисів у пресі США (на матеріалі видання New York Times)
- Крючков С. С. Ідіостиль Волта Вітмена в лінгвокультурологічному контексті
- Малишева А. А. Дискурсивна особистість політичного лідера Бориса Джонсона
- Олексіч Ж. А. Тактико-стратегічний потенціал реалізації глобальних цілей сталого розвитку в сучасному англомовному економічному дискурсі
- Посна А.С. Особливості організації англомовного медійного дискурсу фейкових новин
- Прядка А.О. Риторика сучасного англомовного дискурсу пропаганди
- Семоненко М.І. Лексико-семантичне поле «хаос» в сучасному американському художньому дискурсі: лінгвокультурологічний аспект (на матеріалі романів Курта Воннеґута)
- Сопік А. В. Формування англомовної компетентності в монологічному мовленні з використанням інтерактивної дошки “jamboard” та “miro” в учнів 5-6 класів закладів загальної середньої освіти
- Хафізов К. Ф. Образ українського біженця у сучасних англомовних засобах масової інформації: лексико-семантичний аспект
- Юр’єва О. О. Конфліктні комунікативні стратегії в англомовному дискурсі соціальних мереж
014 Середня освіта (Мова і література (англійська)) заочна форма навчання:
- Бутрим В. О. Використання англомовних автентичних відеоматеріалів (лекцій ted talks) як засобу формування компетентності в аудіюванні у самостійній роботі учнів профільної школи
- Дорощак Ф. І. Концепт INDIVIDUALITY у сучасному англомовному дискурсі: лінгвокультурологічний аспект (на матеріалі автобіографічного роману M. Musk «A Woman Makes A Plan»)
- Пасько Л. Б. Використання мультимедійних засобів гейміфікації у формуванні англомовної лексичної компетентності учнів молодшої школи
- Пипа А. В. Інтерактивне навчання англомовного діалогічного мовлення учнів молодшої школи з використанням елементів дистанційної освіти
- Розінько А.Д. Формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні з використанням інформаційно-комунікаційних технологій в учнів базової школи
- Тарасевич А. І. Мовні засоби вираження симпатії та антипатії в сучасному англомовному молодіжному журналі FAZE
035 Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська) денна форма навчання:
- Бойченко А.Ю. Особливості вербалізації категорії інтертекстуальності в романі Т. Пратчетта та Н. Геймана «Good Omens» та їх відтворення українською мовою
- Посна А. С. Лексико-семантичні особливості сучасного американського сленгу та способи його перекладу українською мовою
- Чайка В. А. Особливості відтворення гумору при дубляжі англомовних серіалів українською мовою
2022 рік
014 Середня освіта (Мова і література (англійська)) денна форма навчання:
- Баркова Ю.В. – Лексичні засоби репрезентації гендерної ідентичності в сучасній англійській мові
- Крутась К.В. – Семантико-стилістичні особливості створення сатиричного ефекту в англомовному публіцистичному дискурсі (на матеріалі гумористичних онлайн-журналів «The Onion» та «The Daily Mash»)
- Логвиненко А. М. – Особливості організації науково-популярного дискурсу (на матеріалі “Ted Talk” лекцій)
- Онищенко С.І. – Лінгвальні та ектралінгвальні особливості мовленнєвої поведінки в англомовному політичному дискурсі гендерний аспект
- Топиліна В.Б. – Сучасний номінативний простір англомовного екологічного дискурсу лінгвокогнітивний аспект
014 Середня освіта (Мова і література (англійська)) заочна форма навчання:
- Дрьомов О.С. – Формування англомовної компетентності в аудіюванні засобами проектної технології в учнів профільної школи
- Каленик М.В. – Використання інформаційних технологій у формуванні англомовної навчально-стратегічної компетентності учнів базової школи
- Колишкін О.В. – Лексико-стилістичні та комунікативно-прагматичні засоби втілення конфлікту в сучасному англомовному художньому дискурсі
- Лубенська А. В. – Мовні засоби творення комічного в сучасному американському теледискурсі на матеріалі серіалу «How I Met Your Mother»
- Никонець М.В. – Стратегічна організація англомовного дискурсу президентського політичного інтерв’ю
- Орел А.Б. – Лінгвопрагматичні особливості жіночого мовлення в англомовних романах Л. Олкотт