Компоненти ОПП 2016
| Дисципліна | Робоча програма |
Силабус | Презентація |
| Обов’язкові компоненти ОП | |||
| Філософія |  |
||
| Історія та культура України | |
||
| Українська мова за професійним спрямуванням | |
||
| Основи охорони праці та БЖД | |
||
| Основи інформаційних технологій та ТЗН | |
||
| Вікова фізіологія і шкільна гігієна | |
||
| Психологія (загальна психологія, вікова та педагогічна психологія) | |
||
| Педагогіка | |
||
| Вступ до мовознавства | |
||
| Латинська мова | |
||
| Історія мови | |
|
|
| Теоретична фонетика | |
|
|
| Теоретична граматика | |
|
|
| Стилістика | |
|
|
| Лексикологія | |
|
|
| Загальне мовознавство | |
||
| Світова література з методикою її викладання | |
||
| Практика усного та писемного мовлення (німецька) | 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс |
1 курс 2 курс 3 курс 4 курс |
|
| Практична фонетика | 1 курс 2 курс |
1 курс 2 курс |
|
| Практична граматика | 1 курс 2 курс 3 курс |
1 курс 2 курс 3 курс |
|
| Країнознавство | |
|
|
| Методика викладання іноземних мов | |
|
|
| Курсова робота з теоретичних дисциплін іноземної філології |  |
||
| Вибіркові компоненти ОП | |||
| Друга іноземна мова (англійська) | |
|
|
| Англійська мова за професійним спрямуванням | |
|
|
| Теоретичний курс з англійської мови | |
|
|
| Країнознавство англомовних країн | |
|
|
| Основи наукових досліджень | |
|
|
| Методологія наукового аналізу | |
|
|
| Спецкурс з літератури країни основної мови | |
|
|
| Література країни основної мови: теорія та методологія | |
|
|
| Інтерпретація художнього тексту | |
|
|
| Філологічний аналіз тексту | |
|
|
| Логіка | |
||
| Етика, Естетика | |
||
| Історія зарубіжної культури | |
||
| Соціологія | |
||
| Основи правознавства | |
||
| Практична підготовка | |||
| Педагогічна практика (навчальна) | |
||
| Виховна практика в літніх оздоровчих таборах | |
||
| Виробнича педагогічна практика в школі | |
||
| Підсумкова атестація | |||
| Комплексний кваліфікаційний екзамен (письмовий) з теорії та практики німецької мови та методики її викладання, світової літератури та психолого-педагогічних дисциплін | |
||